lunes, 26 de enero de 2015

Chanti: la historieta y el mundo de los personajes dibujados

El ilustrador Chanti (Santiago González Riga) es creador de "La historietería" que trata sobre un hacedor de historietas a pedido. Donde los clientes van pidiendo sus "gustos" preferidos y el historietero los dibuja en una historia. Fue publicada originalmente en Semanario El Sol, Mendoza, y en Mister K, ediciones El Jueves, Barcelona. Hoy en día se puede conseguir la edición de Comiks Debris como parte de la colección Toing.

"La historietería" se destaca por ser una obra innovadora, llena de humor que reúne historietas en formato libro. Una excelente nota de presentación puede leerse en el sitio Cuadritos, periodismo de historieta.



Sobre los beneficios de la edición de un libro de historietas, la revista Imaginaria publicó un escrito breve del propio Chanti que se puede leer, junto con su biografía, aquí.
El ilustrador está muy presente en la web y tiene sus propias redes sociales y canales de difusión.

Las historietas de "La historietería" están formadas por "ingredientes", fragmentos  (viñetas) realizados por temáticas identificadas con un color:
  • amarillo para las bobas,
  • negro para el terror,
  • rosa para lo cursi,
  • verde para las viñetas asquerosas,
  • rojo para las vergonzosas
  • y azul para las educativas.


Está comprobado, a través de las lecturas, que las viñetas amarillas tienen personajes y tramas sumamente bobas (como Chol y Nuba) y lo rosa es verdaderamente cursi (como una princesa que habla con estilo victoriano). También lo verde respeta el sentido asqueroso de los eventos (como un baño de vómito o de mocos). Para las rojas, hay un par de momentos vergonzosos para algún personaje, pero no demasiado. El terror tampoco es tan grave y las educativas directamente son una parodia sobre lo que se entiende como tal. Un ejemplo de esto es un profesor, explicando que los animales que viven en la tierra tienen patas, como los caballos; los que viven en el agua tienen aletas, como los tiburones y los que viven en el aire alas, como los ¡aviones!.
"Terror a medias" - LA HISTORIETERÍA
"Lección para mocosos" - LA HISTORIETERÍA


Algunos blogs que muestran sus trabajos son: 

  • http://mundochanti.blogspot.com.ar
  • http://hechoporchanti.blogspot.com.ar
Sus libros se consiguen por Internet, un ejemplo es la posibilidad de comprar en el sitio web de Penguin Random House. 

Al leer la obra de Chanti se pueden encontrar muchos recursos humorísticos en relación a los contenidos de actualidad de sus publicaciones en diarios y revistas. 
En uno de sus cuadros de humor gráfico, por ejemplo, el ilustrador pone sobre la mesa el tema la atención dividida, el deseo de ser "multitarea" y el fácil aburrimiento de los niños y jóvenes de esta generación.

En este otro, se ve un acercamiento a la mirada de los niños sobre el mundo, en la historieta "Mayor y menor":
Con una mirada risueña sobre las tradiciones que van descubriendo a medida que crecen:


Lo que más me llamó la atención es que Chanti dibuja, además de historietas para diarios y revistas, un montón de personajes que podemos encontrar en otros lugares, por ejemplo, los envoltorios de galletitas. "Diversión" es la marca que lleva sus dibujos en los paquetes y figuritas coleccionables.
En su muro de la red social "Facebook" el ilustrador los muestra:
Stickers con todos los personajes creados para Galletas Diversión (Arcor) En (CHANTI) FACEBOOK.




viernes, 16 de enero de 2015

Adaptaciones de los clásicos

Dejo una comparación que realicé sobre las versiones de la historia de “los tres cerditos” que hacen Roald Dahl en su libro Cuentos en verso para niños perversos, Jon Scieszka y Lane Smith en La verdadera historia de los tres cerditos y Disney en el video “Los tres cerditos”:


Pueden leer el artículo haciendo click AQUÍ.

Portada

Sobre el libro de Roald Dahl nos dejó una reseña la especialista Marcela Carranza en Imaginaria, la revista web especializada en literatura infantil y juvenil, : Cuentos en verso para niños perversos.

Y estas son las otras dos obras: 


"La verdadera historia de los tres cerditos", de Jon Scieszka y Lane Smith 




“Los tres cerditos”, de Disney.


miércoles, 14 de enero de 2015

El miedo adulto que sigue creando corrales para la infancia

Si hay un clásico que lamentablemente sigue en pie es la censura de los adultos en los libros para niños frente a un tema tan natural como inevitable: la muerte.
Hay una historia que ya ha sido estudiada sobre los por qué de tanto tabú, pero es inevitable quejarse cuando se llega a lo absurdo en términos de no publicar algo que no sólo no perjudicaría a nadie sino que es una expresión genuina, poética y sincera sobre el tema.

La censura le tocó esta vez a la ilustradora Isol, que no dudó en comentarnos el hecho en su cuenta de la red social facebook. Esto escribió: "Qué cosa, de una editorial francesa, con todo ya abrochado, hoy dicen que quieren editar mi libro Nocturno, pero sacándole la parte del artista difunto, "porque no tiene que ver con la niñez francesa" ¿no parece un chiste malo? Sacre bleu!"



Publicado por Isol Misenta en su facebook hoy.


Como repudio a esa censura, todos recordamos alguna canción o cuento de tradición oral en donde alguien muere o despedazamos a algún animalito o ser humano por el sólo hecho de divertirnos...
El otro día analizaba con un colega que además es traductor de alemán una canción que me cantaba mi abuelo mientras jugábamos:


Tros tros trillie

Arre, arre, caballito
el campesino tiene un potrillito


El potrillito no puede caminar
pum pum
Y cae en el zanjón

Arre, arre, caballito
el campesino tiene un potrillito

El potrillito no puede caminar
No puede saltar el zanjón
pum, pum
cae en él  y se ahoga.


El profesor me explicaba en un correo que la parte del caer en un zanjón y ahogarse no tiene un sentido “tétrico” como se lo podríamos dar nosotros sino más bien aleccionador (cuidado con el zanjón, que si caes en él te ahogas). Yo le contesté que  hay muchos autores que saben del disfrute de los niños en el acercamiento a temáticas como la muerte con recursos como el humor y la ironía sin ningún tapujo de esos que sufren los adultos. A pesar de que entiendo lo del aspecto didáctico del zanjón y la advertencia a los niños sobre ese peligro porque esun canto tradicional y es más que lógico no quise dejar pasar la realidad de hoy, donde las obras tratan la muerte lejos de los fines pedagógicos y por el solo hecho de que es algo que se puede componer, describir, redactar, dibujar en una obra.
En fin... esto es una canción de los franceses, que dejo para que recuerden sus tradiciones también aporte de una usuaria en el facebook de Isol (Cris Sobico)


Alouette, gentille alouette!!!

Alondrita, graciosa alondrita

Alondrita, te desplumaré.

Te desplumaré el pico

Te desplumaré el pico

Y el pico, y el pico

¡Alondrita, alondrita!

¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!



Te desplumaré los ojos, 
Te desplumaré los ojos, 
Y los ojos, y los ojos,
Y el pico, y el pico
¡Alondrita, alondrita!
¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!

Te desplumaré la cabeza,
Te desplumaré la cabeza,
La cabeza, la cabeza,
Y los ojos, y los ojos,
Y el pico, y el pico
¡Alondrita, alondrita!
¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!

Te desplumaré el cuello,
Te desplumaré el cuello,
Y el cuello, y el cuello,
La cabeza, la cabeza,
Y los ojos, y los ojos,
Y el pico, y el pico
¡Alondrita, alondrita!
¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!

Te desplumaré la espalda,
Te desplumaré la espalda,
Y la espalda, y al espalda,
Y el cuello, y el cuello,
La cabeza, la cabeza,
Y los ojos, y los ojos,
Y el pico, y el pico
¡Alondrita, alondrita!
¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!

Te desplumaré las alas,
Te desplumaré las alas,
Y las alas, y las alas,
Y la espalda, y al espalda,
Y el cuello, y el cuello,
La cabeza, la cabeza,
Y los ojos, y los ojos,
Y el pico, y el pico
¡Alondrita, alondrita!
¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!

Te desplumaré el vientre,
Te desplumaré el vientre,
Y el vientre, y el vientre,
Y las alas, y las alas,
Y la espalda, y al espalda,
Y el cuello, y el cuello,
La cabeza, la cabeza,
Y los ojos, y los ojos,
Y el pico, y el pico
¡Alondrita, alondrita!
¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!

Te desplumaré las patas,
Te desplumaré las patas,
Y las patas, y las patas,
Y el vientre, y el vientre,
Y las alas, y las alas,
Y la espalda, y al espalda,
Y el cuello, y el cuello,
La cabeza, la cabeza,
Y los ojos, y los ojos,
Y el pico, y el pico
¡Alondrita, alondrita!
¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!

Te desplumaré la cola
Te desplumaré la cola,
Y la cola, y la cola,
Y las patas, y las patas,
Y el vientre, y el vientre,
Y las alas, y las alas,
Y la espalda, y al espalda,
Y el cuello, y el cuello,
La cabeza, la cabeza,
Y los ojos, y los ojos,
Y el pico, y el pico
¡Alondrita, alondrita!
¡Ah! ¡ah! ¡ah! ¡ah!



MAMALISA.COM

Nota: La expresión del "corral de la infancia" en el ´titulo fue tomada del libro de Graciela Montes, de 1990.

martes, 13 de enero de 2015

La fantasía es un clásico infantil: Chau Misterix

La fantasía es un poderoso recurso de los niños. En la obra teatral "Chau Misterix" Mauricio Kartun logra recrear un mundo donde un niño vivencia todo lo que imagina, hasta que se da cuenta de que el maravilloso poder sobrenatural de su creación debe dar paso a la realidad que lo rodea. El juego, la inocencia y el paso de la niñez hacia la adolescencia se muestran como parte natural de la vida en un viaje que inexorablemente lleva a todos hacia la adultez.


Reseña de la obra:




Aquí dejo una presentación de fotografías de otra puesta maravillosa que tuve el placer de disfrutar: en el Teatro El tinglado, en abril de 2013:


martes, 23 de diciembre de 2014

BUA: Blogueros Unidos de Argentina, un fenómeno que crece cada día y alimenta a los ciber-lectores

¿Qué es BUA? Un grupo de jóvenes que lee y que ha creado una red de blogs donde expresan todo lo que piensan, interpretan y les gusta (o no) de la literatura juvenil que ha hecho explosión en los últimos años. También se difunden como bloggeros que postean sobre juegos, cine u otros intereses pero la literatura juega un papel protagonista.
Se comunican en la red social Twitter con el usuario @bloguerosargent y en Facebook en un grupo abierto: Blogueros Unidos de Argentina.
Imagen perteneciente a paperblog
Son lectores, consumidores de libros que se venden a nivel de best sellers, amantes de personajes, temáticas y tópicos de la literatura juvenil y escritores de blogs con reseñas, información, descripciones y también relatos de ficción. Son productores de videos, editores de imágenes y realizadores de publicidad para los libros que leen. Todo eso y más también. Críticos no especializados, que ocupan ese lugar de quienes escriben para recomendar o defenestrar (he encontrado ejemplos de eso) un libro. Además se animan a jugar con las lecturas.
El fenómeno o boom de blogs de lectura que protagonizan los jóvenes y la literatura denominada juvenil no es muy conocido por quienes no formamos parte. Apenas se asoma a algunos que como yo, que quieren saber más de lo que nos ocupa a ambas esferas (la de los jóvenes y la de los adultos) en vínculo con lo que cada una de ellas entiende por literatura.
Durante la 41° Feria del Libro de Buenos Aires la organización BUA se hizo presente en un espacio que por primera vez se abrió a los lectores para que realicen una reunión e intercambien pareceres cara a cara, experimentando un encuentro esperado y alegremente sorpresivo para a algunos que fueron por primera vez a una "juntada". Allí estuve y pude que las relaciones de bloggeros y seguidores, más allá de la popularidad de unos por sobre otros, se dan constantemente porque todos cumplen los dos roles.
Por eso siempre está presente la posibilidad de presentarse. Así lo expresan sus administradores:
Un posteo para decir quién sos y qué blog leés y/o administrás.

Realizan BUATONES. Una Buatón es una maratón de lectura que propone además actividades complementarias. La organización es envidiable. Hay fechas de inicio y finalización de actividades, reglas para cada actividad y grandes oportunidades de opinar y participar más allá de lo "básico" a cumplir en cada una. Además, hay muy buen humor y predisposición: Meli Corbetto, una de las administradoras, explica que "Si no llegan a anotarse en la fecha estipulada, no hay problema. La idea es divertirnos y leer entre todos, no hay reglas estrictas. ¡Así que pueden unirse a la lectura cuándo quieran!".



  • El desafío TBR (de To be read) es colocar una fotografía en el muro del grupo donde se muestren los libros que se leerán en la maratón o aquello que el lector tiene pendiente y desea terminar de leer.
  • El Sprint es un momento específico delimitado de lectura conjunta a distancia. Cuando termina, se realizan comentarios sobre los avances de cada uno, situaciones de lectura individual y todo aquello que se desee aportar.
    La publicación del horario del sprint.
    Aviso de finalización.
  • La sinopsis en 140 caracteres es un desafío de escritura: se debe ser conciso y abrumador a través de una reseña en Twitter.
    La publicación del desafío.
  • Tu banda sonora tiene como consigna elegir canciones para hechos ficcionales del libro que se está leyendo en el momento de participar.


  • Tu casting soñado, es una elección de quiénes les gustaría que interpreten el libro que están leyendo si fuera una película. 
  • El desafío: el objeto tiene varios pasos: se trata de encontrar un objeto que se relacione de alguna manera con la lectura actual o con alguno de los libros que ya han leído durante esta BUAton. Una vez que tengan el objeto, deben sacar una foto y hacer con ella una entrada en el blog explicando porqué eligieron ese objeto o pueden subirla a Facebook o Twitter o Instagram usando estos Hashtag #BUAton #MiObjeto. Lo último es dejar en el grupó un link para que todos puedan ver la publicación.
Y a pesar de que dejaron un diccionario de términos que se utilizan, yo pregunté en un posteo y me contastaron sobre el TBR (que no sabía lo que era) al instante. Muchas gracias buaníaticos. Para finalizar con la descripción de las actividades complementarias a la maratón de lectura les dejo la "Guía del lector" donde se encuentra la explicación de lo que es el Wrap Up:
Antes de terminar la publicación sobre este grupo que considero verdaderamente rico y valioso por el nivel de promoción de lectura que genera, quiero destacar el valor democrático que siempre tiene como impronta BUA: hay una publicación, la de ENTRADAS DESTACADAS, donde la dinámica es compartir la mejor entrada de la semana del blog de cada usuario que desee participar y  que quiera dar a conocer a todo el mundo. La sugerencia es que si alguien pasa por su entrada, devuelvan el comentario, porque así es como comienzan  a formarse los lazos bloggeriles.

 Para conocer a los administradores se pueden visitar sus blogs:


-Meli, Lee.Sueña.Vuela http://leyendo-vuelo.blogspot.com.ar/
-Leonel, Sueños y Palabras http://sueniosypalabras.blogspot.com.ar/
-Fede, Atrapado en la lectura http://www.atrapadoenlalectura.com.ar/
-Vane, El arte de editar http://elartedeeditar.blogspot.com/
-Matias, Cenizas de papel http://cenizasdepapel.blogspot.com.ar/
-Estefi, Dentro de un libro http://www.dentrodeunlibro.com.ar/



Como comentario personal: me encanta que haya un mundo paralelo a la escuela. Sí, siendo una profesora de "literatura" en las escuelas, donde no se llega a comprender que no es sólo el nombre de una materia sino que es un arte... donde la lucha es que los chicos quieran leer y hablar o escribir sobre las lecturas, este fenómeno que les muestro es un revés en las discusiones sobre esto que sucede con los jóvenes en relación al aburrimiento y falta de interés en las aulas.
Es obvio que la comunicación y el disfrute de los libros pasa hoy por otro lado en estos felices casos, y es importante que lo descubramos. No soy del grupo que desea incluir este tipo de literatura en la escuela porque, como ven, creo que tiene su lugar auto-gestionado por los lectores. 
Sigo creyendo que pueden crearse puentes entre uno y otro ámbito sin caer en el abandono de los clásicos, a los que los jóvenes se acercan poco... algunos temerosos o sinceramente aburridos de antemano. 
Para muchos representan un desafío mayor y para mí, que comencé mis lecturas a través de la escuela con mucho placer (por suerte o por simple gusto) constituyen una serie de sorpresas para los grupos de jóvenes que conozco año a año. Si logran ver, como muchos de estos bloggeros, que los libros citan a otros libros y que siempre hay algún texto previo que se trata de lo mismo, donde los personajes son similares o que comparten una mención a alguna otra característica en común, entonces encontrarán motivos para acercarse a los clásicos que se les propone leer.
Algo así pasó con la lectura de una estudiante del libro "Las voces de los clasicos en Harry Potter" de Karina Bonifatti. Muy recomendable.

Y para finalizar, un video del vlogger (con "v" de video) Matias Saldunga donde expone sus propósitos de lectura de este año:

Y ya subió la primera reseña de 2015:



lunes, 22 de diciembre de 2014

Ponencia para el IV Simposio de Literatura Infantil y Juvenil en el Mercosur

Una ponencia es una exposición pública de un tema, generalmente realizada en un ámbito académico. Consta de dos instancias: una presentación escrita con un resumen de su contenido y la exposición oral propiamente dicha. El cuarto examen escrito del Diploma de Estudios Avanzados en Lecturas críticas en la literatura y la cultura infantil y juvenil de la UNSAM (Universidad Nacional de San Martín) constó de la presentación de una ponencia individual en el IV Simposio de Literatura Infantil y Juvenil realizada en la sede de la Facultad de Filosofía y letras de la Universidad de Buenos Aires durante noviembre de 2014.Mi ponencia se denominó "La figura del pícaro en obras de Javier Villafañe" y abordó a este personaje y el análisis de sus características en relación al lenguaje teatral de títeres en las obras del titiritero argentino. 

Javier Villafañe.

Este es el resumen (abstract):


Para leer la ponencia completa ingrese aquí.

Si desea leer una síntesis biográfica de Javier Villafañe visite la revista Imaginaria.

En el sitio educ.ar se puede encontrar información sobre el titiritero. Visite este enlace.


viernes, 19 de diciembre de 2014

Reseña: Los cuentos del Chiribitil (selección)

Los cuentos del Chiribitil han sido muy celebrados por su reedición de Eudeba, ya que son clásicos muy queridos por varias generaciones desde su aparición en los años ´70. Sobre la historia de los originales que lanzó el Centro Editor de América Latina, se puede leer un artículo en la revista IMAGINARIA de literatura infantil y juvenil.
La periodista Karina Micheletto anunciaba en página/12 la reedición en julio del año pasado y escribía: "En la colección de cuentos infantiles que en 1977 lanzó el CEAL y que ahora reedita Eudeba, hay textos de Graciela Montes (directora de la colección, junto a Delia Pigretti), Laura Devetach, Graciela Cabal, Martha Mercader, Marta Giménez Pastor, Margarita Belgrano. Y hay ilustraciones de Tabaré, Julia Díaz, Clara Urquijo (que firmaba como Mandú), Claudia Alché, Ayax Barnes. La importancia dada a la ilustración fue uno de los rasgos de avanzada de la colección. “Los autores de los textos y los ilustradores figuraban por primera vez juntos en la tapa, sin que se aclarase quién era quién. Y además se reservaba la doble página central exclusivamente para un dibujo, que revelaba detalles que quizá no estaban en el cuento. Aquél fue un primer paso para el libro álbum”, describe la abogada especialista en derechos de autor Violeta Canggianelli. Ella fue la entusiasta admiradora de Los cuentos del Chiribitil que llevó la idea de la reedición a Eudeba, y la que se dedicó a ejecutarla, con trabajo de hormiga y paciencia de araña, a lo largo de dos años"1.
En la contratapa de cada libro, se replica el texto que explica para quién es la colección: "Para los chiquitos que quieren que les cuenten cuentos. Para que se los lean papá y mamá. Para que lean solos los que ya van a aprendiendo a leer. Para soñar con cosas muy grandes y muy chiquitas, con animales familiares y lejanos, con otros chicos a los que les pasan cosas. Para conocer un poco más el mundo".

Mis preferidos de estos diez primeros reeditados son el número 26 de la colección original: Tío Juan de Martha Mercader (texto) y Juan Noailles (ilustraciones) y Los juguetes de Alicia Digón (texto) y Delia Contarbio (ilustraciones). 

Tío Juan 
Marta Mercader
Juan Noailles


Trata sobre un hombre que pierde la memoria al golpearse la cabeza. Los animales le ayudan a saber quién es él y cuál es su nombre. 
El narrador tiene la voz de un niño que cuenta lo que le sucedió a su tío, el protagonista de la historia.
El texto escrito está acompañado por ilustraciones donde se pueden ver a los animales personificados en sus rostros, con sonrisas y utilizando accesorios como alegres sombreros.





Los juguetes
Alicia Digón
Delia Contarbio


Este cuento tiene un narrador omnisciente que relata que Mariana, la niña protagonista, inventa un cuento para sus juguetes cuando recién se acuesta. Ella, mientras se va quedando dormida, mira a sus juguetes y en sus expresiones adivina qué están sintiendo. Un suceso muy importante acontece entre el payaso y la muñeca. 
En la doble página central hay una enorme ilustración, como se acostumbra encontrar en los libros de esta colección. Todas las ilustraciones acompañan a las acciones narradas por el texto escrito.




1- Nota de Karina Micheletto: El regreso de Chiribitil en Página/12.